事关全体中小学教师！教育部权威解读关于“教师队伍建设”的最新决策！

教育圈又迎来新变革?全体教师注意!

8月26日，《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》的正式发布，为当前我国教师队伍的全面发展提供了精准而深远的战略指引。

意见表明，以教育家精神引领专业化教师队伍建设，并积极践行五大举措，即加强教师队伍思想治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益保障、弘扬尊师重教社会风尚！

教育行业未来可期

从“加强教师权益保障”与“弘扬尊师重教社会风尚”这两项举措中我们不难看出，该意见有意巩固提高教师地位，让教师热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

此外意见中还提出要强化教师保障激励，比如实施乡村教师生活补助政策，也一再预示了教育行业的未来可期，教师有望成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一。

据悉，当前我国各级各类教师约有1891.8万人，其中中小学教师1684万人，占教师总数的89%，其重要性显而易见。强国必先强教，强教必先强师。

因此加强中小学教师培训，提升基础教育教师综合素质与教书育人能力，成为教育强国建设的“必答题”。

以教育家精神铸魂强师

教育部在会上提到，强教强师，需坚持教育家精神铸魂强师。

教育家精神从六个方面来讲，即心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求；

教育家精神的核心要义既源于千百年来师者的优良传统，亦立足当下，为广大教师和教育工作者带来了极大的价值引领和精神鼓舞。

国之大计、教育为本，教育家精神的提出，正是希望广大教师能将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。

提升教师教书育人能力

此次意见中不仅强调了弘扬教育家精神的重要性，还明确了新时代专业化教师队伍建设的具体路径——提升教师教书育人能力。

广大教师不仅是“教书匠”，更是“大先生”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、科学的教学方法，是对教师群体提出的基本要求，更是培养优质人才的前提所在。

提升文凭成为硬性要求

教师文凭作为教师能力的一种凭证，在决策中被置于重要地位，并在《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中作了明确规定，要实施教师学历提升计划，为幼儿园、小学重点培养本科及以上层次教师，中学教师培养逐步实现以研究生层次为主。同时，教育部在发布会上也表示，未来将建立中小学教师5年360个学识的全员培训制度，完善教师培训体系。

这一系列举措深刻体现了国家对教师文凭层次及专业能力的高度重视，硕士学位正逐步成为中小学教师队伍中的一项硬性要求。

因此广大教师群体如果想要长期坐稳铁饭碗岗位，努力提升自己的学位水平势在必行。

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